Uchwała Nr 10/2023/2024

Działając na podstawie art. 80 ust. 2 pkt 1, w związku z art. 82 ust. 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 roku - Prawo oświatowe (tekst jednolity Dz.U. z 2023 r. poz.900) uchwala się, co następuje:

§ 1

W Statucie Publicznego Zespołu Szkolno – Przedszkolnego im. Brygady Partyzanckiej „Grunwald” w Olszance wprowadza się następujące zmiany:

1. Rozdział 3. § 7. ust. 3. otrzymuje brzmienie:

Ocenianie wiedzy i  umiejętności  ucznia  powinno  być  dokonywane  systematycznie  i na bieżąco:

1. co najmniej 4 oceny w półroczu na przedmiotach, których tygodniowy wymiar godzin wynosi 1 godzinę;
2. co najmniej 5 ocen w półroczu na przedmiotach, których wymiar tygodniowy wynosi 2 godziny;
3. co najmniej 7 ocen w półroczu na przedmiotach, których wymiar tygodniowy wynosi 3 godziny;
4. co najmniej 8 ocen w półroczu na przedmiotach, których wymiar tygodniowy wynosi 4 lub 5 godzin.

 

2. Rozdział 3. § 20 ust. 4. otrzymuje brzmienie:

W edukacji wczesnoszkolnej śródroczna i roczna ocena zachowania jest oceną opisową:

1) Zachowanie - poziom wysoki. Uczeń:

1. wyróżnia się wzorowym zachowaniem
2. systematycznie przygotowuje się do zajęć i aktywnie w nich uczestniczy
3. pracuje samodzielnie, w skupieniu, w dobrym tempie.
4. zawsze stosuje się do zasad obowiązujących w szkole
5. zgodnie współpracuje w grupie rówieśniczej
6. dba o przybory i pomoce szkolne
7. zna tradycje szkolne, szanuje symbole narodowe
8. w rozmowie stosuje zwroty grzecznościowe
9. zachowuje się bezpiecznie podczas zajęć, zabaw i wycieczek
10. jest wzorem kulturalnego zachowania w szkole i poza nią
11. szanuje poglądy innych osób
12. zna i ceni wartość pracy, czynnie uczestniczy w życiu klasy i w działaniach na rzecz środowiska lokalnego;
13. może otrzymać jedną uwagę negatywną

2)  Zachowanie - poziom podstawowy. Uczeń:

1. stosuje się do obowiązujących zasad zachowania
2. przygotowuje się do zajęć i zazwyczaj aktywnie w nich uczestniczy
3. zwykle pracuje samodzielnie, skupia się na wykonywanym zadaniu, stara się doprowadzić je do końca
4. jest koleżeński i uczynny
5. włącza się w pracę grupową
6. porządkuje miejsce pracy
7. zna symbole narodowe i tradycje szkolne
8. w grzeczny sposób nawiązuje kontakt w rozmowie
9. zachowuje się bezpiecznie w szkole i poza nią
10. kulturalnie i z szacunkiem odnosi się do rówieśników i dorosłych
11. chętnie współuczestniczy w działaniach na rzecz klasy i najbliższego otoczenia społeczno-przyrodniczego;
12. rozpoznaje sytuacje niebezpieczne; umie wskazać osoby i instytucje niosące pomoc w sytuacjach zagrożenia;
13. dopuszcza się 2 uwagi negatywne.

3)  - Zachowanie poziom minimalny. Uczeń:

1. zna zasady obowiązujące w szkole, lecz nie zawsze się do nich stosuje
2. często jest nieprzygotowany do zajęć
3. podejmuje pracę na lekcji, ale koncentruje się przez krótki czas
4. pracuje w wolnym tempie
5. czasem wywołuje konflikty
6. ma trudności z włączeniem się w pracę w grupie
7. ma trudności z utrzymaniem porządku
8. bierze udział w uroczystościach szkolnych
9. zna zwroty grzecznościowe, ale nie zawsze ich używa
10. zdarza się mu zachować niezgodnie z zasadami bezpieczeństwa,
11. zdarza się mu zachować niezgodnie z zasadami kulturalnego zachowania i poszanowania innych osób
12. włącza się we wspólne działania na rzecz klasy i najbliższego otoczenia społeczno-przyrodniczego;
13. stara się wskazywać sytuacje niebezpieczne; podaje przykłady osób i instytucji niosących pomoc w sytuacjach zagrożenia;
14. dopuszcza się 3 uwagi negatywne.

4) Zachowanie -  poziom niewystarczający. Uczeń:

1. ma trudności ze stosowaniem się do obowiązujących zasad zachowania
2. nie przygotowuje się do zajęć, biernie w nich uczestniczy.
3. mimo pomocy nauczyciela, często nie podejmuje pracy na lekcji
4. z trudnością koncentruje uwagę, nie kończy rozpoczętego zadania
5. wywołuje konflikty
6. nie włącza się w pracę w grupie
7. nie dba o przybory i pomoce szkolne
8. unika uroczystości szkolnych
9. w rozmowie nie stosuje zwrotów grzecznościowych
10. często łamie zasady bezpieczeństwa,
11. nie wykonuje poleceń nauczyciela
12. narusza prawa innych osób
13. ma liczne uwagi negatywne.

 

3. Rozdział 10, § 68 po ust 2, pkt 2 dodaje się pkt 2a) w brzmieniu:

Nauczyciel obowiązany jest do dostępności w  szkole w celu udzielania uczniom i ich rodzicom konsultacji wg potrzeb. Nauczyciele udzielają konsultacji w zakresie spraw dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych. Udział uczniów i ich rodziców w konsultacjach jest dobrowolny. Szczegółowy harmonogram i zakres konsultacji dla uczniów / wychowanków i ich rodziców jest ustalany w każdym roku szkolnym i podawany do wiadomości nauczycieli, uczniów i ich rodziców,

 

4. Rozdział 10, § 72 ust. 3. otrzymuje brzmienie:

Miejscem kontaktów nauczycieli z rodzicami może być jedynie szkoła.

1. Kontakty rodziców / opiekunów z wychowawcą i nauczycielami przebiegają według ustalonego i podanego na początku roku szkolnego harmonogramu, uwzględniającego zebrania z rodzicami.
2. Rodzice/opiekunowie mają możliwość kontaktów dodatkowych podczas tzw. godzin dostępności, o terminie których poinformowani zostają podczas pierwszego spotkania z rodzicami na początku roku, harmonogram godzin dostępności umieszczony jest na stronie szkoły.
3. W sytuacjach uzasadnionych wychowawczo nauczyciel organizuje spotkanie indywidualne z rodzicami/opiekunami w uzgodnionym terminie, poza ustalonym harmonogramem, po uprzednim pisemnym (e-dziennik) poinformowaniu rodziców/opiekunów.
4. Nauczyciele mogą udzielać informacji o uczniach telefonicznie.
5. Obecność rodziców/opiekunów na zebraniach ogólnych potwierdzana jest ich podpisem na zbiorczej liście obecności dla danej klasy; listy obecności znajdują się w Teczce wychowawcy klasy.

​

5. Rozdział 11, § 82. ust. 3 otrzymuje brzmienie:

Uczeń opuszczający szkołę ma obowiązek rozliczyć się ze szkołą na zasadach określonych przez Dyrektora Szkoły (obiegówka)

6. Rozdział 11, § 82. ust. 7 pkt.4  otrzymuje brzmienie:

Wygląd ucznia jest schludny i estetyczny.

7. Rozdział 11 ,§ 83 ust 2 pkt 6 a) otrzymuje brzmienie:

Nagrody rzeczowe klasa 1 – dla wszystkich uczniów, klasy II–III szkoły podstawowej  –  nagrody książkowe dla uczniów wyróżniających się w nauce i zachowaniu (zachowanie poziom wysoki i podstawowy),

8. Rozdział 11, § 83a ust 4 otrzymuje brzmienie:

Po wyczerpaniu kar statutowych (1 – 6) uczeń i jego rodzice/prawni opiekunowie informowani są o skierowaniu wniosku do sądu.

§ 2

Wykonanie uchwały powierza się dyrektorowi szkoły.

§ 3

Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia.

 

Przewodniczący Rady Pedagogicznej